Дружат в нашей группе девочки и мальчики...

"Сильная половина"

Важное в воспитании

Родившись, ребенок нуждается во многом: в правильном уходе, питании, теплой одежде, уютной кроватке, но самое главное, что родители должны дать своему чаду в раннем возрасте — это чувство любви. Но это касается не условной любви, когда мать или отец говорит ребенку: «Я полюблю тебя тогда, когда ты доешь всю кашу и когда сложишь на место все игрушки». Это формирует в детях глубокие психологические травмы.
Ребенка любить нужно не ожидая ничего взамен, просто за то, что он есть, безо всяких условий.

Если родители смогут дать своему ребенку чувство любви, то он вырастет гармоничной и целостной личностью. Но слепая любовь также неприемлема, ведь любовь – это не сантименты. Если мы будем своим детям позволять все без разбора, то от этого их характер не улучшится, это называется не любовью, а насилием, ведь таким образом мы только разрушим его формирующуюся личность.
Любить означает приносить благо другому, а не просто испытывать нежные чувства, находясь рядом с любимым человеком.

Ради блага родители иногда могут быть твердыми и жесткими по отношению к детям. Мы будем приносить благо своим детям, если будем знать, как правильно их воспитывать. В воспитании мальчиков и девочек есть свои особенности. При воспитании сына важна роль матери. Если мать все время будет осуждать сына, наказывать его, принуждать исполнить ее требования, то это только лишь разрушит его мужскую природу, его психику.

С раннего возраста мать должна внушать ребенку, что он самостоятельный и сильный, она должна показать, как нуждается в его помощи. С ранних лет мальчику нужно потихоньку прививать чувство ответственности, дать ему ощутить, что такое быть мужчиной. В воспитании девочки дела обстоят иначе. Здесь более важна роль отца... Женщине нужно научиться открываться, делиться своими переживаниями и эмоциями, уметь попросить совет, иметь покровительство мужчины.

По этой причине крайне важно отцу найти общий язык с дочерью, выстроить с ней доверительные отношения, уметь когда нужно выслушивать ее, уделять ей внимание. Немало споров возникает у родителей при столкновении с такой проблемой, как наказание детей. Можно ли повышать голос на детей? Если мать или отец кричит на ребенка, значит он теряет авторитет.
Однажды Маргарет Тетчер сказала, что если человеку приходится доказывать свой авторитет кому-либо, значит он им не обладает.

Когда родители бьют и кричат на своих детей — это указывает только лишь на их слабость. Время от времени стоит прикрикнуть на ребенка, чтобы он остановился, но очень важно при этом не раздражаться, не впадать в ярость. Наказание является одной из форм любви. Но наказывать ребенка следует именно с любовью, а не с ущемлением его эго: «Я сильнее тебя, сейчас я тебя накажу!»

Если бы родители знали, к чему могут привести плохие отношения с собственными детьми, возможно они бы прикладывали больше усилий, чтобы сохранить гармонию в семье. А ведь плохие отношения приводят к разрушению судьбы и к болезням. Мать и отец — это две главные силы в судьбе каждого человека.

Если у ребенка плохие отношения с отцом, если он испытывает к отцу неприязнь, то ему будет тяжело даваться принятие каких-либо решений, он станет слабым и бездейственным, не сможет заботиться о других, у него появятся такие качества как агрессивность и деспотичность по отношению к другим.

Если у ребенка испортятся отношения с матерью, то в будущем его будет мучить неудовлетворенность и сомнения, психические расстройства, и нестабильное эмоциональное состояние. Он вырастит дерганным и неуравновешенным, неспособным на любовь.

На прогулке

Хоть работа нелегка, лепим мы снеговика!

В помощь родителям

Консультация для родителей « Развитие мелкой моторики»

Важным фактором в формировании правильного произношения является уровень развития мелкой моторики.

Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие мелкой моторики и координации движений руки , решают сразу две задачи: во- первых, косвенным образом влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, во- вторых, готовят к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, а также ускоряет созревание речевых областей и  стимулирует развитие речи ребенка, что позволяет при наличии дефектов звукопроизношения быстрее их исправить.

Чем же можно позаниматься с детьми, чтобы развить ручную умелость?

-Разминать пальцами пластилин, глину.

-Сжимать и разжимать кулачки, при этом можно играть, как будто кулачок - бутончик цветка ( утром он проснулся и открылся, а вечером заснул- закрылся, спрятался).

-Делать мягкие кулачки, которые можно легко  разжать,  и в которые взрослый  может просунуть свои пальцы.

-Застегивать пуговицы, крючки, молнии, замочки, закручивать крышки, заводить механические игрушки ключиками.

-Игры с конструктором; складывание матрешек.

-Игра с вкладышами; рисование в воздух; игры с песком, водой.

-Рисовать, раскрашивать, штриховать; рисовать различными материалами

(ручкой, карандашами, мелом, цветными мелками, акварелью, гуашью, углем и т. д.)

Очень важной  частью работы по развитию мелкой моторики являются «пальчиковые игры».  В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатывается  ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Как проводить пальчиковые игры дома?

                       
1 .Прежде  чем предлагать пальчиковую игру малышу, познакомьтесь с ней сами, разберитесь с движениями пальцев.

2.Для разминки пусть малыш сжимает и разжимает кулачок, то правой, то левой рукой.
3.После разминки прочитайте стихотворение и покажите движения пальцев и кисти. Покажите малышу как "рассказать" стихи руками. Пусть он повторяет за вами, а затем постепенно выполняет упражнение самостоятельно. При возникновении трудностей можно взять за руку ребёнка и сделать движения вместе с ним.

4.Сразу много игр не стоит давать, ограничьтесь 1-2 в день. Лучше повторите каждую игру 2-3 раза. И старайтесь найти удобное время, когда и вы, и малыш готовы с удовольствием провести несколько минут вместе  за интересным занятием.

Для чего нужна пальчиковая гимнастика и игры?

                     

Пальчиковые игры - это как правило, инсценировка детских стихов. Благодаря таким играм кисти приобретают  хорошую подвижность, исчезает скованность движений.

Какое же значение имеют пальчиковые игры и упражнения для развития малыша?

1)Развивают речь.Упражняя и ритмично двигая пальчиками, малыш активизирует речевые центры головного мозга.

2)Пальчиковые игры развивают умение малыша подражать нам, взрослым, учат вслушиваться в нашу речь и её понимать, повышают речевую активность крохи, да и просто создают благоприятную эмоциональную сферу.

3)Учат ребенка концентрировать внимание и правильно его распределять.


4)Когда малыш начнет говорить и сможет стихами сопровождать упражнения из пальчиковой гимнастики - это будет делать его речь более четкой, ритмичной, яркой.

5)В пальчиковых играх нужно запоминать многое: и положение пальцев,и последовательность движений, да и просто стихи. Вот вам и отличное веселое упражнение для развития памяти малыша.
Ну и в конце концов, кисти и пальцы рук станут сильными и гибкими, а это поможет в дальнейшем в освоении письма.

Сила самовнушения

Однажды некий человек был приглашён в дом друга. Когда он собирался выпить предложенную чашу вина, ему показалось, что он видит внутри чаши змеёныша. Не желая обидеть хозяина привлечением внимания к этому обстоятельству, он мужественно осушил чашу.
Вернувшись домой, он почувствовал страшные боли в желудке. Было испробовано множество лекарств. Но все оказалось тщетным, и человек, теперь серьёзно больной, чувствовал, что умирает.
Его друг, услышав о состоянии больного, ещё раз позвал его в свой дом. Усадив человека на то же место, он снова предложил ему чашу вина, сказав, что в ней - лекарство. Когда страждущий поднял чашу, он увидел в ней змеёныша. На этот раз он обратил на это внимание хозяина. Без единого слова хозяин показал на потолок над головой гостя, где висел лук. Больной тут же понял, что змеёныш был только отражением висящего лука. Оба человека посмотрели друг на друга и рассмеялись. Боль гостя мгновенно прошла, и он поправился.

Почему нельзя сливать негатив на ребёнка?

Чем старше становятся дети, тем чаще они сталкиваются с препятствиями в своей судьбе, и поэтому переживают негативные эмоции на каждом шагу. Хорошо, если у них есть человек, который помогает им переживать эти эмоции, принимает их на себя. Тогда ребенок двигается дальше. Но бывает так, что этих эмоций накапливается всё больше, а никому до них нет дела. Мнение взрослых только одно: «Ты просто мало старался». Или взрослые начинают добавлять еще и свои эмоции по поводу неудач ребенка: «Аааах, на кого ж ты мне такой балда достался? Это что же из тебя вырастет?»
Вздохи разочарования или гневные крики — это просто эмоции, поток грязных эмоций. Они грязные и от них надо очищаться так же, как вы каждый день моете тело. Но на детей кричать не надо, даже если они совершают ошибки. Да, у вас много эмоций, связанных с тем, что вы за них боитесь, потому что любите. Вам за них стыдно, потому что вы опять же их любите. Они иногда делают такие вещи, к которым вы не были готовы. Вы гневаетесь на них. Или, например, видя что ребенок наметил что-то достичь, но не достиг, вы чувствуете даже большее разочарование, чем он. Переживать – это нормально, только делать это нужно так, чтобы дети этого не знали. Читать дальше

Наша группа

Наша группа

Дети учатся тому, с чем живут

• Если ребёнок живёт в атмосфере КРИТИКИ, то он учится ОСУЖДАТЬ
• Если он живёт в атмосфере ВРАЖДЕБНОСТИ, то он учится ДРАТЬСЯ
• Если ребёнок живёт в СТРАХЕ, то он учится БОЯТЬСЯ
• Если окружен ЖАЛОСТЬЮ, то учится БЫТЬ БЕСПОМОЩНЫМ
• Если ребёнка ОСМЕИВАЮТ, он учится РОБОСТИ
• Если к ребёнку относятся С РЕВНОСТЬЮ, он учится ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ВИНОВАТЫМ
• Если ребёнок живёт в атмосфере ТЕРПИМОСТИ, он учится быть ТЕРПЕЛИВЫМ
• Если ребёнок чувствует ПОДДЕРЖКУ, он учится БЫТЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ
• Если ребёнок знает ПОХВАЛУ, он учится ЦЕНИТЬ
• Если ребёнок живёт в атмосфере ПРИНЯТИЯ, он учится ЛЮБИТЬ
• Если ребёнок чувствует ОДОБРЕНИЕ, он учится ЛЮБИТЬ СЕБЯ
• Если ребёнок познаёт ПРИЗНАНИЕ, он учится ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТИ
• Если ребёнок окружён ЧЕСТНОСТЬЮ, он учится познавать ИСТИННУЮ ПРАВДУ

Наши выпускники 2013

Наши выпускники 2014

Хрупкие подарки

Как-то в одно селение пришёл и остался жить старый мудрый человек. Он любил детей и проводил с ними много времени. Ещё он любил делать им подарки, но дарил только хрупкие вещи. Как ни старались дети быть аккуратными, но их новые игрушки часто ломались. Дети расстраивались и горько плакали. Проходило какое-то время, мудрец снова дарил им игрушки, но ещё более хрупкие.

Однажды родители не выдержали и пришли к нему:

 - Ты мудр и желаешь нашим детям только добра. Но зачем ты  делаешь им такие подарки? Они стараются, как могут, но игрушки всё равно ломаются, и дети плачут. А ведь игрушки так прекрасны, что не играть ими невозможно.

 - Пройдёт совсем немного лет, - улыбнулся старец, - и кто-то подарит им своё сердце. Может быть, это научит их обращаться с этим бесценным даром хоть немного аккуратней?...

Любовь глазами детей...

Группа исследователей задавала детям от 4 до 8 лет один и тот же вопрос:"Что значит любовь?" Ответы оказались намного более глубокими и обширными, чем кто-либо вообще мог себе представить.

***

Когда моя бабушка заболела артритом, она больше не могла нагибаться и красить ногти на ногах. И мой дедушка постоянно делал это для неё, даже когда сам заболел артритом. Это любовь. (Лена, 6 лет)

Любовь - это то, что заставляет тебя улыбаться, когда ты устал. (Дима, 5  лет)

Любовь - это когда моя мама делает папе кофе и отхлёбывает глоток перед тем, как отдать ему чашку, чтобы убедиться, что он вкусный. (Денис, 7 лет)

Любовь - это когда ты говоришь мальчику, что тебе нравится его рубашка и он носит её потом каждый день. (Наташа, 7 лет)

Если ты не любишь, ты ни в коем случае не должен говорить "я люблю тебя". Но если любишь, то должен говорить это постоянно. Люди забывают. (Даша, 8 лет)

Любовь - это когда твой щенок лижет тебе лицо, даже после того как ты оставила его в одиночестве на весь день (Маша, 4 года)

Ну, и наконец - автор эксперимента однажды объяснил смысл этого опроса. Целью его было найти самого заботливого ребёнка.

Так вот, победителем стал четырёхлетний малыш, чей старенький сосед недавно потерял жену. Увидев, что мужчина плачет, ребёнок зашёл к нему во двор, залез к нему на колени и просто сидел там. Когда мама спросила, что же такого он сказал соседу, мальчик ответил:"Ничего. Я просто помог ему плакать".

Эти трудные первые дни...

Я приветствую Вас, дорогие родители и просто гости моего блога. Подошла к концу четвёртая неделя адаптации наших деток к детскому саду. Мы уже можем порадоваться первым успехам и поделиться с Вами нашими маленькими достижениями.

Каждому ребёнку от природы дано быть умным, здоровым и счастливым человеком. Наша задача помочь малышу раскрыть свой потенциал, научить его познавать окружающий мир. У нас он будет общаться, играть, рисовать, танцевать, научится творить, строить и многое другое.

Мы позаботимся о том, чтобы ваш ребёнок стал самостоятельным, общительным, любознательным и всесторонне развитым.